Положение о порядке
оказания учебно-методической помощи обучающимся,
в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с
использованием информационных и телекоммуникационных технологий в
МАОУ Троицкая СОШ
1.Общие положения
1.1.Положение о порядке оказания учебно-методической помощи обучающимся
(далее — Положение) определяет порядок организации и осуществления учебнометодического сопровождения освоения обучающимися основных образовательных
программ начального, основного, среднего общего образования в МАОУ Троицкая СОШ.
1.2.Положение регулирует порядок оказания учебно-методической помощи
обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых
дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий,
при реализации образовательных программ или их частей с применением электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий.
1.3.Настоящее Положение разработано на основе следующих нормативных
документов:
-Федерального закона от 29 декабря 2012 г. No 273-03 «Об образовании в Российской
Федерации»;
-Приказа от 23 августа 2017 г. N 816 «Об утверждении порядка применения
организациями,
осуществляющими образовательную
деятельность, электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных
программ»;
-Федеральных
государственных
образовательных
стандартов
общего
образования;
-Устава МАОУ Троицкая СОШ.
1.4.Настоящее Положение является локальным актом МАОУ Троицкая СОШ
рассматривается и принимается на заседании педагогического совета, утверждается
приказом директора. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся в таком же
порядке.
2.
Формы оказания учебно-методической помощи при реализации
образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий
2.1.
При осуществлении дистанционного обучения Школа оказывает учебноконсультативную помощь обучающимся, в том числе в форме индивидуальных
консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и
телекоммуникационных технологий по взаимной договоренности с обучающимися.
2.2.
График индивидуальных консультаций составляется и доводится до сведения
обучающихся и родителей (законных представителей) через сайт школы или электронный
дневник. В графике указываются время консультаций, контактные данные и способы связи с
учителем (электронная почта, сотовая связь, мессенджеры).

2.3.
Учебно-методическая помощь учителя основана на использовании
дистанционных занятий, проверке выполнения обучающимися домашних заданий,
результатов их проектной деятельности и тестировании по пройденному материалу.
3.
Учебно-методическое обеспечение
3.1.Учебно-методическое обеспечение учебного процесса с применением
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий включает учебнометодические пособия издательства «Просвещение» и ресурсы онлайн-платформ Учи.ру,
ЯКласс, РЭШ и др.
3.2. Учебно-методическое обеспечение должно обеспечивать организацию
самостоятельной работы обучающегося, включая обучение и контроль знаний обучающегося
(самоконтроль, текущий контроль), путем предоставления обучающемуся необходимых
учебных материалов, или специально разработанных для реализации электронного обучения
и дистанционных образовательных технологий.
3.3. В состав учебно-методического обеспечения учебного процесса с применением
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий входят:
− рабочая программа;
− календарно-тематическое планирование;
− график консультаций учащихся, родителей (законных представителей) на период
дистанционного обучения;
- расписание уроков в период дистанционного обучения для учащихся;
- ссылки на онлайн-ресурсы и обучающие платформы на официальном сайте;
- учебные материалы по предмету;
- тестовые материалы для контроля качества усвоения материала;
- учебные (дидактические) пособия;
- электронные учебные пособия;
- вопросы и задания для самоконтроля усвоения учебного материала;
- мультимедийные презентации учебного материала;
- системы компьютерного тестирования.